Projekt klasowy w klasie 3a, oparty na czwartej Wielkiej Lekcji Montessori, skupiał się na języku jako niezwykłym narzędziu komunikacji i wyrazu.

Dbaliśmy o poprawną polszczyznę, jednocześnie bawiąc się słowami i odkrywając ich znaczenie oraz brzmienie. Poznawaliśmy bogactwo, jakie kryje w sobie język polski.

Podczas zajęć utrwalaliśmy części mowy oraz zasady ortograficzne, zwracając szczególną uwagę na pisownię „nie” z czasownikami. Rozwijaliśmy świadomość językową i uczyliśmy się świadomie budować wypowiedzi.

Przyjrzeliśmy się także etapom rozwoju mowy – od pierwszych dźwięków i gaworzenia, przez pojedyncze słowa, aż po pełne zdania. Dzieci z zaangażowaniem opowiadały o swoich pierwszych słowach, odkrywając, jak indywidualny i fascynujący jest proces nabywania języka.

Rozmawialiśmy również o różnych formach komunikacji: gestach, mimice i języku ciała, a także o komunikacji pisemnej i wizualnej. Poznaliśmy również alternatywne sposoby porozumiewania się, takie jak alfabet Braille’a czy alfabet Morse’a.

Uczyliśmy się korzystać ze słowników oraz tworzyliśmy własne słowniczki i książeczki. Rozwijaliśmy kreatywność i umiejętność definiowania pojęć.

Ćwiczyliśmy dykcję i interpunkcję, czytając wiersze oraz rymowanki, co pozwoliło lepiej poczuć rytm i melodię języka.

Poznaliśmy także zawód logopedy oraz dowiedzieliśmy się, jak ważna jest prawidłowa artykulacja i wyraźne wypowiadanie się.

Wielką Lekcję poprowadziła babcia naszej koleżanki Agatki – serdecznie dziękujemy za inspirującą opowieść i poświęcony czas.

Podczas projektu dzieci współpracowały, były zaangażowane, odpowiedzialne i refleksyjne. Efektem ich pracy były ciekawe prezentacje łączące wiedzę i kreatywność.

🔧 W dniu 25.03.2026 r. w klasie 3A gościliśmy tatę naszej koleżanki Agatki. 😊 Z zawodu jest inżynierem i zajmuje się projektowaniem oraz tworzeniem systemów wentylacyjnych, wodnych i innych instalacji niezbędnych do prawidłowego i bezpiecznego funkcjonowania mieszkań oraz instytucji. Opowiedział nam o swojej pracy, a my mieliśmy okazję poznać różne elementy, które montuje – niektóre nazwy słyszeliśmy chyba pierwszy raz. 😄Obejrzeliśmy również strój, w którym pracuje – kask oraz odzież z odblaskami. ⛑️✨

Mogliśmy także praktycznie doświadczyć, jak powstają takie systemy oraz w jaki sposób łączy się ich elementy. Zobaczyliśmy również plany wykorzystywane przez inżynierów podczas projektowania. 📐

Podsumowaniem zdobytej wiedzy były puzzle, które każdy układał, podając nazwy przedstawionych elementów. Serdecznie dziękujemy za poświęcony czas oraz namiastkę prawdziwej techniki! 💛