W piątek odbyły się warsztaty przyrodnicze dla dzieci, zorganizowane w sklepie PSB MRÓWKA. W zajęciach uczestniczyli uczniowie klas 2c, 3a oraz 4a.
Tematem warsztatów była mięta — jej właściwości oraz zastosowanie.
Podczas zajęć dzieci poznały różne rodzaje mięty, dowiedziały się o jej właściwościach leczniczych oraz sposobach wykorzystania w codziennym życiu.
Największą atrakcją była część praktyczna, podczas której uczestnicy samodzielnie sadzili miętę do doniczek. Warsztaty przebiegały w bardzo miłej atmosferze, a dzieci z dużym zaangażowaniem wykonywały wszystkie zadania i chętnie uczestniczyły w rozmowach na temat roślin.
Serdeczne podziękowania kierujemy do Państwa Knapik za organizację warsztatów. Dziękujemy również sklepowi PSB MRÓWKA za przeprowadzenie zajęć i stworzenie przyjaznej przestrzeni dla dzieci.
Iwona Dubis-Teklak
Monika Stryjska
Anna Stopyra
Dzieci i szkoły dbają o pszczoły
Uczennice i uczniowie klasy 3a już po raz drugi z zaangażowaniem wzięli udział w projekcie edukacyjnym „Dzieci i szkoły dbają o pszczoły!”
Łąka kwietna wysiana w ubiegłym roku ponownie cieszy oczy w naszym klasowym ogródku i pomaga pszczołom . W tym roku znaleźliśmy kolejne miejsce, gdzie zasialiśmy jeszcze więcej roślin miododajnych.
Na efekty nie trzeba będzie długo czekać — z niecierpliwością wypatrujemy pierwszych kwiatów i odwiedzających je pszczół.
Serdecznie dziękujemy firmie Saatbau za przekazanie bezpłatnych mieszanek roślin na łąkę.
Uczniowie klas młodszych i starszych naszej szkoły wzięli udział w akcji sadzenia hiacyntów na osiedlu Włókniarzy oraz przy ulicy Brzeżnej. Celem przedsięwzięcia było upiększenie najbliższego otoczenia oraz rozwijanie wśród uczniów postaw proekologicznych i odpowiedzialności za wspólną przestrzeń.
W akcji uczestniczyli zarówno najmłodsi uczniowie, jak i młodzież starszych klas. Dzieci z dużym zaangażowaniem przygotowywały miejsca pod nasadzenia, sadziły cebulki hiacyntów oraz porządkowały teren po zakończeniu prac. Wspólna praca była okazją do integracji, nauki współdziałania oraz zdobycia wiedzy na temat pielęgnacji roślin.
Kolorowe hiacynty cieszą teraz swoim wyglądem i zapachem zarówno uczniów, jak i mieszkańców.
Serdeczne podziękowania kierujemy do #FundacjaLeroyMerlin za wsparcie organizacji tej inicjatywy, a także do dostawcy kwiatów #GMFGroup za przekazanie cebulek hiacyntów. Dzięki Państwa życzliwości i wsparciu uczniowie mogli uczestniczyć w wartościowym przedsięwzięciu, które nie tylko upiększy nasze otoczenie, ale również dostarczyło dzieciom wiele radości i satysfakcji
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i wspólną pracę na rzecz naszej lokalnej społeczności.
24 kwietnia w naszej szkole odbyło się podsumowanie projektu ekologicznego. Był on związany z obchodami Dnia Ziemi – święta, które przypomina nam, jak ważna jest troska o naszą planetę oraz kształtowanie postaw proekologicznych już od najmłodszych lat. To również czas refleksji nad tym, jak nasze codzienne wybory wpływają na środowisko naturalne. W realizację projektu zaangażowali się wszyscy uczniowie, którzy z ogromnym zaangażowaniem tworzyli plakaty oraz przygotowywali ekologiczne pudełka.
Na zakończenie odbył się również piknik oraz zawody sportowe.
Był to dzień pełen kreatywności, współpracy i dobrej energii – spędzony w bardzo miłej atmosferze.
Spotkania z przyrodą
Sensoryczne odkrywanie świata na Brzeżnej.
Ostatnie zajęcia były pełne doświadczania, eksperymentowania i radosnej eksploracji. Łączyliśmy obserwację natury, ruch, zabawy badawcze i sensoplastykę — wszystko po to, by rozwijać ciekawość i pobudzać zmysły.
W skrócie:
• Badanie natury z lupami – obserwacja liści, patyczków, kamyków, owadów i młodych roślin.
• Rozpoznawanie faktur – szukanie rzeczy miękkich, szorstkich, elastycznych i twardych.
• Zabawy terenowe – współpraca, ruch i eksploracja przestrzeni wokół szkoły.
• Ćwiczenia koordynacji – m.in. zabawy z jajkami na łyżkach.
• Sensoplastyka – mieszanie, ugniatanie i eksperymentowanie z kolorowymi masami.
• Rozwój zmysłów i motoryki – dotyk, obserwacja, kreatywność i swobodna eksploracja świata.
Mali ogrodnicy
Wiosna zawitała do klasy I B
Uczniowie klasy I B poczuli już prawdziwy powiew wiosny i postanowili zaprosić ją do swojej sali lekcyjnej. Każde dziecko przyniosło piękną roślinę, o którą wspólnie będą dbać i troszczyć się każdego dnia.
Nasza klasowa przestrzeń wypełniła się zielenią i kolorowymi kwiatami. Uczniowie będą podlewać rośliny, pielęgnować je oraz uczyć się odpowiedzialności za żywe organizmy.
To także doskonała okazja do poznawania świata przyrody – dzieci będą obserwować, jak rośliny rosną, zmieniają się i kwitną. Dzięki temu mali odkrywcy będą mogli z bliska poznawać tajemnice przyrody, uczyć się o roślinach i ich potrzebach oraz rozwijać swoją ciekawość świata.
Przed nami wiele ciekawych obserwacji i małych przyrodniczych odkryć!
Marzanno, Marzanno – ty zimowa panno
W piątek nasza klasa zamieniła się w prawdziwą przestrzeń twórczej i ekologicznej świadomości. Aby tradycji stało się zadość, z siana i drewna wykonaliśmy ekomarzanny.
My już czujemy wiosnę w powietrzu… a Wy?
Uczniowie klasy 1A
Wiosna, ach to TY!
Klasa 1D powitała wiosnę!
Pierwsze dni wiosny spędziliśmy bardzo aktywnie i radośnie! Razem stworzyliśmy w naszej klasie mały kącik przyrodniczy – sadziliśmy różne zioła i rośliny, takie jak pietruszka, koperek, rukola, roszponka czy poziomka. Każde dziecko mogło również zabrać swoje zasadzone nasionka do domu i dalej o nie dbać.
Wybraliśmy się także na spacer do Parku Miejskiego w Bielawie oraz na ogródki działkowe, gdzie szukaliśmy pierwszych oznak wiosny. Poznaliśmy pierwsze wiosenne kwiaty, uczyliśmy się je rozpoznawać i wsłuchiwaliśmy się w śpiew ptaków. Pogoda była przepiękna – słoneczna i ciepła, jak na wiosnę przystało. Obserwowaliśmy, jak na drzewach i krzewach pojawiają się pąki, a wokół nas latają motyle, osy, bąki i inne owady.
Zebraliśmy różne oznaki wiosny, które posłużą nam do stworzenia pięknych prac plastycznych na świetlicy.
To był wspaniały czas pełen nauki, zabawy i kontaktu z naturą!
Żaneta Kamińska
Daria Mirek
Wiosenne porządki
🌱🌷 Wiosenne przygotowania w klasie 1B 🌷🌱
Wraz z nadejściem wiosny uczniowie klasy 1B rozpoczęli swoje pierwsze przyrodnicze działania i przygotowania do świątecznego czasu. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem posadziły własną rzeżuchę, o którą będą teraz codziennie dbać. Każdy uczeń prowadzi również dziennik obserwacji, w którym będzie zapisywać i rysować, jak roślina zmienia się z dnia na dzień. Mamy nadzieję, że wyhodowana rzeżuszka pojawi się także na wielkanocnych stołach, wprowadzając do domów odrobinę świeżej, wiosennej zieleni. 🌱 To jednak nie koniec naszych działań! W ramach edukacji przyrodniczej i ekologicznej uczniowie posadzili rośliny w szkolnej skrzyni ogrodowej. Na naszej grządce znalazły się: cebula, szczypiorek, marchewka oraz rzodkiewka. 🧅🥕 Dzięki takim zajęciom dzieci uczą się cierpliwości, odpowiedzialności oraz poznają, jak rozwijają się rośliny i jak ważna jest troska o przyrodę. Teraz z niecierpliwością będziemy czekać na pierwsze zielone listki! 🌿
Konkurs „Ziemia – nasze wspólne dobro”
🌍 W środę, 25 marca odbył się XXIII Powiatowy Konkurs Ekologiczny „Ziemia – wspólne dobro”, zorganizowany przez Zespół Szkół i Placówek Kształcenia Zawodowego w Bielawie.♻️ Konkurs uświetnił jubileusz 25-lecia Szkoły Słonecznej. ☀️Do rywalizacji przystąpiło 7 szkół podstawowych z terenu powiatu dzierżoniowskiego. 🏫Konkurs składał się z czterech rund. Pytania dotyczyły odnawialnych źródeł energii oraz historii Szkoły Słonecznej. 🌱 W części praktycznej drużyny prowadziły kampanię informacyjno-reklamową na temat wybranego źródła energii, opierając się na plakacie oraz własnej prezentacji. 🎤📊 Nasza szkoła wybrała energię wiatru 🌬️ Towarzyszyło nam hasło: „Bielawa stawia na wiatr – czysta energia, lepsze jutro”. 💚 Z dumą informujemy, że drużyna ESP7 w składzie: Maja Jeżak, Nina Ventalon i Amelia Barancewicz zajęła I miejsce. 🏆
Serdecznie gratulujemy! 🎉
Pokaz eko-mody
Półkolonie zimowe na os. Włókniarzy
Dziś postawiliśmy na kreatywność i ruch. Najpierw projektowaliśmy stroje i zorganizowaliśmy pokaz mody ekologicznej , a później przyszedł czas na aktywności pod hasłem „Ruch to zdrowie”.
Było twórczo, energicznie i bardzo radośnie!
Polskie parki narodowe
Podczas zajęć z przyrody uczniowie klasy 3c wykazali się dużą kreatywnością.
Tworzyliśmy mapę Polski, na której zaznaczaliśmy parki narodowe.
W trakcie pracy dowiedzieliśmy się, czym są parki narodowe, jakie zasady w nich obowiązują oraz jakie zwierzęta można tam spotkać.
Dzieci bardzo ładnie i samodzielnie pracowały z mapą, wykazując się zaangażowaniem i ciekawością świata.
Był to naprawdę kreatywny dzień.
Dzięki zdobytej wiedzy uczniowie są lepiej przygotowani do udziału w ciekawych i bezpiecznych wycieczkach z rodzicami podczas ferii zimowych.
Nadchodzi zima
Podczas dzisiejszych zajęć z telefonem uczniowie 3c pracowali w kilkuosobowych grupach, omawiając zachowanie zwierząt jesienią .
Każda grupa otrzymała inne zadanie.
Pierwsza grupa przygotowała listę tego, co zwierzęta jedzą jesienią. Dzieci wymieniały gatunki zwierząt i dopasowywały do nich odpowiednie pokarmy .
Druga grupa omawiała ptaki, które odlatują, a które zostają na zimę. Uczniowie porównywali obrazki i wspólnie ułożyli listę ptaków wędrownych i zimujących .
Dzieci aktywnie współpracowały, dzieliły się pomysłami i wspólnie dochodziły do wniosków. Na koniec wszystkie grupy zaprezentowały swoje ustalenia, a cała klasa porównała wyniki i utrwaliła zdobyte wiadomości .
To był bardzo owocny, telefoniczny dzień.
Marta Poradnik, Sandra Seremet
Powiatowy konkurs „Jabłko zamiast papierosa”
Z radością informujemy, że nasze uczennice — Lena Marzec i Karolina Kita — otrzymały wyróżnienie w powiatowym konkursie „Jabłko zamiast papierosa”. Serdecznie gratulujemy dziewczynkom ich zaangażowania i pięknej postawy prozdrowotnej!
Czy to już jesień?
Jesienne obserwacje świetliczaków z klasy 2c!
Uczniowie ze świetlicy w 2c miło i twórczo spędzają czas. Ostatnio wybrali się na spacer wokół szkoły, podczas którego obserwowali zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią. Zwracali uwagę na kolorowe liście i drzewa, podziwiając piękno tej pory roku. Podczas spaceru dzieci zebrały różnorodne liście , które następnie wykorzystały do wykonania pięknych prac plastycznych. Powstały barwne, jesienne kompozycje pełne wyobraźni i koloru.
Zajęcia pozwoliły uczniom rozwijać wrażliwość estetyczną , kreatywność oraz pogłębiać wiedzę o przyrodzie.
Anna Stopyra
Rozpoczęcie roku w „Leśnej szkole”
Leśna przygoda klasy 2a „Sówki”
Dziś klasa 2a wzięła udział w wyjątkowych zajęciach przyrodniczych w Leśnej Szkole.
Uczniowie sprawdzali swoją wiedzę o drzewach – rozpoznawali je po liściach i owocach, a także uczyli się, jak odróżniać gatunki rosnące wokół nas. Nie zabrakło też niezwykłych wrażeń!
Niektóre dzieci z zamkniętymi oczami przechodziły po ścieżce sensorycznej, próbując odgadnąć stopami, po czym właśnie chodzą. Serdecznie dziękujemy panu Józefowi Gajdzie z Szkoła Leśna za ciekawe wprowadzenie w świat przyrody i inspirującą lekcję wśród drzew. To był dzień pełen wiedzy, przygód i radości z odkrywania natury!
Magdalena Sopiarz
Kinga Kobos-Kuźniar
Upcycling – ze starego coś nowego !
Przerabiamy ciuchy i buty, malujemy, projektujemy biżuterię , robimy prasowanki na koszulki domowym sposobem Tworzymy, bawimy się modą i rozwijamy kreatywność!
Super atmosfera przy muzyce , a co najważniejsze – babskie pogaduchy
Alicja Groszek-Abramowicz
Sprzątanie Świata 2026
Nasza szkoła z dumą dołączyła do ogólnopolskiej 32. Akcji Sprzątanie Świata – Polska!
Otrzymaliśmy certyfikat uczestnictwa od Fundacji Nasza Ziemia za aktywny udział i zaangażowanie w działania na rzecz ochrony środowiska
Uczniowie i nauczyciele pokazali, że wspólnie możemy dbać o naszą planetę, nawet poprzez małe, ale ważne działania
Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w tej ekologicznej inicjatywie!
Zespół Przyrodników
Sprzątanie Świata 2025
W piątek, 19 września uczniowie klas uczestniczyli w ogólnopolskiej akcji „Sprzątanie Świata” . Dziękujemy wszystkim za aktywny udział i zaangażowanie
#PszczeliPożytek
W ramach akcji „Dzieci i szkoły dbają o pszczoły” nie zwalniamy tempa!
Obserwujemy pierwsze kiełkujące roślinki z zasianych nasion.
Zdobywamy wiedzę o owadach zapylających — bo wiedza to moc!
A do tego… zrodził się pomysł wyjątkowy i kolorowy!
Łąka w paletach! Tak! Zasiejemy łąkę w paletach umieszczonych blisko naszych ogródków szkolnych. Kwitnące kwiaty nie tylko pomogą pszczołom , ale też pięknie ozdobią nasze szkolne patio
Dzieje się! I nie przestajemy działać dla dobra naszych zapylaczy
Eko-dzielnia II edycja
kwietnia rusza z II edycja kiermaszu Eko-Dzielnia. Akcja ta polega na oddaniu rzeczy używanych bądź nowych (których nie potrzebujemy). W zamian za to wybieramy sobie coś z rzeczy wystawionych na kiermaszu. Ponieważ jesteśmy szkołą ekologiczną, propagujemy ideę „zero waste” – nie marnujemy, nie wyrzucamy i dzielimy się z innymi rzeczami, które nam są zbędne.
Przynosimy: ubrania, gry, książki, zabawki, buty, kubki itp.
Oczywiście wcześniej uzgodnijcie z rodzicami, co możecie ofiarować
Rzeczy na wymianę można przynosić od poniedziałku kwietnia do piątku . PAMIĘTAJCIE: rzeczy (mimo, że używane) muszą być zadbane, czyste i kompletne (w przypadku np. gier planszowych).
Osoby kontaktowe:
p. Orda oraz p. Sasik-Machaj
Rzeczy na kiermasz przynosimy do gabinetu (os. Włókniarzy) oraz do p. Kasi (ul. Brzeżna).
Dzień Ziemi
20 kwietnia obchodziliśmy Dzień Ziemi Było naprawdę wyjątkowo!
Razem przygotowaliśmy wspólne zdrowe śniadanie, stworzyliśmy niesamowitą eko-modę, budowaliśmy zabawki z recyklingu i tworzyliśmy przepiękne plakaty o tematyce ekologicznej.
Mnóstwo radości, kreatywności i cudownych chwil – było super! Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i uśmiechy.
Przytul się do drzewa
Nasza szkoła po raz trzeci wzięła udział w ogólnopolskiej kampanii „Przytul się do drzewa”.
Łapacze wody, ratunkiem dla przyrody
Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice, Opiekunowie Jesteśmy szkołą – grupą ludzi, którą łączy wspólny cel – ekologia, czyli pasja i miłość do natury. Liczymy na to, że wspólne działania edukacyjne nauczycieli i pracowników szkoły oraz uczniów i ich rodziców, pomogą zrozumieć i zauważyć związek pomiędzy czynnościami i zachowaniem człowieka, a stanem środowiska. Naszym obecnym celem jest popularyzowanie permakultury, czyli małej retencji wody. Chcemy pokazywać, poprzez warsztaty, projekty, zabawę i naukę, że nowoczesne technologie mogą działać w symbiozie z naturą. W tym celu utworzyliśmy na terenie naszej szkoły ogród deszczowy. Pozwoli on na ograniczenie spływu wód opadowych do kanalizacji, gromadząc wodę opadową, tę która trafia do niego bezpośrednio oraz tę, która spływa z powierzchni nieprzepuszczalnych. Przyczyni się to do podnoszenie wilgotności powietrza oraz wpłynie na poprawę mikroklimatu. Do podlewania ogrodu wykorzystuje się rocznie nawet 100 l/m2 powierzchni działki, a dzięki podwyższonej świadomości w zakresie gospodarki wodnej, będziemy mogli zadbać o racjonalne wykorzystanie wody, czyli oszczędzanie i zatrzymywanie jej na terenie, którym dysponujemy. Poprzez zwiększenie retencji, będziemy mogli zapobiec podtopieniom będącym skutkiem opadów nawalnych. Nasadzenie roślinności, która uwalnia wodę do atmosfery oraz zasianie łąki kwietnej, pozwoli na regenerację gleby oraz może być atrakcyjnym siedliskiem dla ptaków i owadów. Dodatkowo zainstalujemy beczki na deszczówkę z kranem oraz przyłączem rynnowym do zbierania wody, która będzie służyła do podlewania roślin, w istniejących już ogródkach owocowo-warzywnych oraz do prac porządkowych. Będziemy rozwijać ten mały kawałek naszego raju, a naszym celem jest pokazanie innym, że ogród można prowadzić zgodnie z zasadami permakultury i blisko natury, dbając o równowagę. Poniżej prezentujemy plansze, które będą wykorzystane na tworzonej przez nas ścieżce na terenie budynku szkoły znajdującego się na oś. Włókniarzy. Planujemy również zagospodarowywać w podobny sposób teren wokół szkoły pry ul. Brzeżnej. Zachęcamy Wszystkich do korzystania z naszych doświadczeń przy projektowaniu swoich przydomowych kawałków Ziemi. Proponujemy zapoznanie się z przygotowanymi przez nas materiałami i zachęcanie swoich sąsiadów i znajomych do dbania o bioróżnorodność. Środki na realizację projektu pt. „Łapacze wody ratunkiem dla przyrody – bioretencyjna ścieżka edukacyjna elementem przyszkolnej permakultury” pochodzą ze środków Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej oraz Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej we Wrocławiu i wyniosły 8 000 zł.
Ekopracownia – zielone serce szkoły
Miło nam poinformować, że nasza szkoła otrzymała dofinansowanie na wyposażenie Ekopracowni w ramach przedsięwzięcia Ekopracownia Zielone Serce Szkoły.
Ze środków Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej we Wrocławiu oraz Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej otrzymaliśmy 7️⃣4️⃣,5️⃣2️⃣9️⃣,3️⃣6️⃣ zł czyli 90% kosztów całego przedsięwzięcia.
Eko-dzielnia
. zakończyliśmy III edycję EkoDzielni w budynku przy ul. Brzeżnej.
Do wyboru było mnóstwo książek, gier, ubrań, butów, maskotek, plecaków i tornistrów szkolnych oraz wieeeele innych rzeczy. Dzieciaki przymierzały, porównywały, oglądały… Oj, działo się działo Na następny kiermasz zapraszamy juz w przyszłym roku szkolnym. Dziękujemy Rodzicom za ofiarowane rzeczy oraz naszym młodym klientom: za kulturę osobista i zaangażowanie w akcję
Sprzątanie Świata 2024
września uczniowie Naszej Szkoły uczestniczyli w . finale ogólnopolskiej akcji Sprzątanie Świata. Tegoroczne hasło kampanii brzmi : „Na straży czystej ziemi”. Dzieci i młodzież z wielkim zaangażowaniem porządkowali teren Łysej Góry, obszar dookoła szkoły i inne miejsca na „dolnej” Bielawie.